培养责任感，让孩子扛起自己的义务

任不同，义务也不同，责任感也就逐渐地建立起来了。

    而现在，父母、祖父母、外祖父母就只有这么一个晚辈，结果自然是悉心照顾，宠爱有加，根本没有让孩子尽什么义务。等孩子长大之后再培养，就已经太晚了。独生子女性情冷漠，责任感缺乏已经成为了当今社会的普遍现象了。

    教育小妙招

    培养孩子的责任感应该从心理科学中找寻答案：教育心理学专家告诉我们，要想培养孩子的责任感，一定要给孩子一个属于自己的小天地，让他能够行使自己的权利，尽自己的义务，担负起自己的责任，千万不要将孩子视为自己的一部分，包办一切事务。

    ·家庭应具备良好的民主气氛

    若想有效地培养孩子的社会责任感，首先就要求家庭应该具备良好的民主气氛。在平常的时候，父母应该多与孩子讨论所接触到各种信息与问题，鼓励孩子发表自己的简介，用日常生活最为常见的，涉及伦理道德等问题的事例，引导孩子对社会现象独立作出正确的解释。倘若孩子的观点是不正确的，也不可急于打断，或者立即给予批评。

    ·强调孩子的主体作用

    瑞士著名心理学家——皮亚杰认为，孩子在学习过程中，绝对不是完全被动的角色，对于一种现象，倘若他们心中原本有的解释未曾出现矛盾，他们就不会接受新的解释。所以，孩子是不会从父母的武断说理中获得好处的。父母应该抓住一些社会现象让孩子自己去分析，提出问题之后，让他们用自己的理论去解释，等他们解释不了了，父母再发表自己的意见，然后与孩子一起探讨，直到孩子接受父母的观点。

    ·多让孩子帮帮忙

    父母经常请孩子帮忙处理一些家庭问题与社会事务，也是培养孩子社会责任感的有效方法之一。在公交车上，一个外地妇女抱着一个小女孩，靠在十四、五岁的儿子的身边。她的儿子因为承担着成年男子的责任而显得非常自信而庄重，他细心而周到地照顾着自己的母亲与妹妹，甚至与他的年龄有些不太相符。很多孩子早熟都与生活的环境有着很大关系，适当地让孩子承担一些家庭与社会的责任，对他们社会责任感的形成有着很大的帮助。

    哈佛语录

    哈佛教育专家认为，责任是上天赐给世人的一种考验，很多人没有通过这场考验，逃走了；有些人承受住了，给自己戴上了荆冠；逃跑的人时间一长消逝了，从此在世上了无痕迹；而承担的人时间一长也消逝了，但是他们的精神却永存不朽。

    坚持就是一种责任感

    一个人如果没有恒心和毅力，做事情的时候就容易半途而废，很难取得成功。其实，孩子不仅在学习艺术的时候容易受到困难的困扰，在学习其他知识的时候，也非常容易被困难吓倒，最终选择放弃。因此，父母应该在孩子小的时候就培养他们这种坚持到底、持之以恒的精神。

    ——斯托夫人

    做一件事，只有坚持到底，才能取得成功。很多人开始的时候信心满满，但是在中途遇到挫折时，总会感到失望和不安，有时甚至会丧失信心，这几乎是人性的弱点和缺陷，更是没有责任感、责任心匮乏的体现。此时，决定成败的关键因素就是人的恒心和毅力。

    哈佛故事

    妮妮的思维很活跃，想法和爱好也很多，总是冒出很多新奇的想法，但是只持续了一段时间，很少坚持做完一件事。

    因为妮妮自己喜欢钢琴，于是妈妈给她报了学习班，开始的时候进步很快，而且弹奏得比较好，但是当老师让她回家不停地练习的时候，她表现得缺乏恒心，认为一直弹奏一首曲子很枯燥，没有突破。而且，让人更难熬的是，并不是练习就会进步，实际上会出现很长时间的停滞不前，甚至会退步。遇到这种情况，只有学习者拥有足够的恒心和毅力，继续努力练习，才能够攻克难关，取得进步。但是事实上，有很多人就是在这个阶段放弃了，因为对停滞和退步无法忍受。没有坚持到底，失去信心，而功亏一篑。

    妮妮已经学习了好几年钢琴，在这个过程中，三番五次地遇到困难。有一次，妮妮直接用拳头捶钢琴，妈妈听到之后，赶紧坐在女儿旁边。

    “妮妮，和妈妈说说你怎么了？”妈妈关切地问。

    “我不想再学钢琴了。”妮妮非常生气地说。

    “为什么突然有这种想法？”妮妮没有说话。

    “难道你不喜欢音乐了吗？”妈妈问。

    “是的，我不喜欢了。”妮妮赌气地回答。

    “妮妮，你并不是真的不喜欢弹钢琴了，你先考虑一下，我们再谈这件事，好吗？”妈妈认为这件事不能着急。

    没多久，妮妮来到妈妈身边，“妈妈，其实我还是想学琴的。只是有时候觉得太难了，我可能永远都学不好。”她小声地说道。

    妈妈为了让妮妮从糟糕的状态中走出来，给她讲了很多的道理，她明白了，如果想要学习好钢琴，最重要的是要有恒心和毅力。因为每个人都会遇到难关，只有一直坚持下去，没有其他的捷径可走。

    爱心课堂

    只有学会坚持，才能最终做成一件事情。其实孩子的坚持度是很低，2岁的孩子只能在一件事情上最多坚持5分钟，4岁的时候达到10分钟，5～6岁的时候达到15～20分钟。坚持度低，自然他们的责任感也是很低的。对于孩子来说，他们还小，还不能理解父母口中所谓的“责任”究竟有多重，所以不能怪孩子不能坚持，而是家长要学会培养孩子的坚持度。比如孩子学习某种乐器，开始的兴趣只是自娱自乐，当他真正学起来的时候才发现有些东西一直制约、规范着他，从而失去了兴趣。比如弹钢琴，如果孩子不喜欢的话就不要强迫孩子弹，可以让孩子教家长弹，那么孩子就会有成就感，还要适时地鼓励夸赞孩子，这样能够锻炼孩子的坚持性。

    莫扎特曾经说过：“别人都以为我的成就完全来自我的天赋，其实这种说法不对。我有这样的成就，完全是靠我的努力和恒心。”莫扎特这样的音乐大师都认为是努力和恒心让自己取得成功的，更何况是一个普通人呢？我们不仅要学习他的音乐，还要学他那种持之以恒的精神。

    教育小妙招

    坚持是每一个孩子都应该具备的优秀品质，更是责任感的最直接体现。想要培养孩子的责任感，让他从小就有毅力，家长需要做的还有很多。

    ·不要对孩子说这样的话

    家长要注意，当孩子遇到挫折时，要注意鼓励，而不是对孩子说这些话：你很没用！连这点小事都做不好！再不努力，就会被别人比下去了！

    ·教会孩子把事情分步骤来做

    把事情拆开来，一点点地做，每天只要完成一个步骤就好，不要对过程过于苛刻，只要孩子按照约定完成了该做的事情，就要给予肯定，每天要鼓励孩子第二天继续坚持，这样下去，孩子的信心就会增强。

    ·坚持完成一件事，给孩子奖品

    当孩子坚持完成一件事情时，适当地奖励孩子奖品，比如一块糖、一块饼干。每次孩子换奖品时，还要不断地鼓励他、称赞他，鼓励孩子尝试其它的事情。

    ·准备几个坚持的故事讲给孩子听

    准备几个尝试、坚持、努力有关的故事，当孩子遇到挫折的时候，说给孩子听，孩子就会树立模仿的偶像。向孩子灌输坚持下去，就会有收获观念，面对问题，要勇于挑战。

    ·父母要教会孩子调整心态

    首先父母的心态要好，接受生活中处处充满挫折的观念，不能一直保护孩子，而是让孩子自己坚持处理问题。

    哈佛语录

    哈佛教育专家认为，不要因为心疼孩子、娇惯孩子，就放任孩子，一定要利用这些机会培养孩子的恒心和毅力，让孩子体会到持之以恒的重要性。这样，他就有可能在毅力和责任感的支持下取得更多的成就。